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    比王重给学生们上课讲的二次引力理论还要夸张，佩雷尔曼讲的内容和理论，完全超过了王重班学生的水平和理解能力。

    最让王重班学生们无语的是，佩雷尔曼的课，完全不管学生们有没有听懂，只是不断地在黑板上写公式，完全自顾自地讲……

    即使是丁当这种极有天分的孩子，也是听得一脸懵逼。

    那种完全靠直觉学习数学的能力，在此刻似乎完全失效了。

    在大脑中完全无法模拟出佩雷尔曼所讲的空间结构，根本没有办法把佩雷尔曼所说的公式、定理转化为多维画面。

    只听了半节课，王重便有点怀疑自己当初邀请佩雷尔曼是不是一件正确的事了，只顾着佩雷尔曼的名声了，但是却忘了佩雷尔曼的性格。

    从学术的角度来看，佩雷尔曼非常适合研究数学，他是真正意义上可以做到心无旁骛搞研究的人。

    但是，他根本就不适合教学生。

    不管学生懂不懂，他讲他的，学生们听学生们的，听不懂就是学生们自己悟性不够。

    在佩雷尔曼看来，他讲的都是最基础最简单的东西，学生看不懂或者学不会，那就不是他的问题，是他们不适合数学。

    当然，丁当除外。

    正常来说，在佩雷尔曼讲课的过程中，王重就算听不下去，也不会站起来扰乱课堂。

    但是当初明阳把手机递给王重，看到短视频里在直播的那个女人，王总还是忍不住地离开了教室。

    “我只想要一个清白。”

    视频中一行红底白边的大字，清清楚楚地挂在直播间上，看到这些字的时候，王重脑袋当时就懵了。

    他还特意多看了在直播这个女孩几眼，脑海中完全没有对她的印象。

    当全班所有人的目光都向他看来的时候，王重非常抱歉地双手合十，对佩雷尔曼说道。

    “十分抱歉佩雷尔曼教授，有一件非常紧急的事情，不得不我亲自去处理，请您原谅。”

    佩雷尔曼点点头，他对这种事根本不在乎。

    如果不是丁当坐在讲台之下，他甚至都不会强制的克服自己社交障碍，站在讲台上。
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